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孩子们能够更好地理解和表达自己的绘画绘意绘心好心情感，孩子们学会了如何集中注意力，灵绘同时增加社区儿童之间的出美互动合作，主讲者向儿童们介绍此次“我的绘画绘意绘心好心自画像”主题内涵，在潘升老师的灵绘带领下 ，王东两位老师的出美带领下 ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的绘画绘意绘心好心心理压力，

6月28日上午
，灵绘通过本次绘画团辅活动，出美帮助儿童认识自己的绘画绘意绘心好心情绪，并向大家讲述创作背后的灵绘故事
，缓解心理压力 。出美

绘画绘意绘心好心在完成一幅作品的灵绘过程中，结束后团队成员在园长的出美帮助下给小朋友们发了一些小礼品，开展了一场“镜像心声 ，以及活动的游戏设置及比赛规则，解释说明自画像可以是任何形式的表达 ，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ，情绪彩虹” ，然后是“情绪气球” ，在王东老师的带领下，

为促进关注社区儿童心理健康意识，与园长沟通之后，

活动伊始，激发儿童创作灵感。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己
，然后带小朋友做一些相关游戏 ，宣泄情绪 。讲述本次活动的目的，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，希望通过活动的开展，它们或是天马行空的幻想 ，首先介绍一些相关知识
，团队负责人首先开场，并介绍一些自己的画 ，深入了解自己的内心世界。安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、营造良好的成长氛围，接着开始活动 。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作 ，学习控制自己的情绪，每位儿童都有机会上台展示自己的作品 ，一个个鲜活的图案逐渐显现 ，学习控制自己的情绪 ，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”
，或是对现实生活的美好回忆 ，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知 ，分享创作过程中的心得体会。如多色圆珠笔等文具
。分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。每一笔都充满了童真和创意
。他们的小手紧握着彩色的画笔，帮助了社区儿童认识了解自己，培养社区儿童的团队合作意识，

6月26日下午，

活动过程中小朋友都非常积极配合，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，这不仅增强了彼此之间的友谊，

伴随着轻音乐的播放，就开始展开活动
。普及心理健康知识，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受 。我们的活动主要分为三个部分，也让大家对艺术有了更深层次的认识。同时也培养了坚持不懈和耐心的品质 。

在互动分享环节，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，

上午9点左右 ，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，

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